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赤岗东小学三年(3)班的奇妙世界

每一天,为明天!

 
 
 
 
 
 

从单元作文引发的感想

2016-3-17 18:41:47 阅读59 评论1 172016/03 Mar17

        以前还没有儿子的时候,没有实践经验去支撑我一直坚信的阅读理论,更不能很理直气壮地告诉我的学生家长们:坚持阅读是学习语文乃至各门学科的救命稻草,同时,它也是充实个人内涵,拓宽视野,修养品性的关键途径。现在这方面初显的成果给我的感触太深了。

       一二年级开始,孩子们从拼音日记到每周一篇小日记,再到后来的练写段落,最后过渡到现在写大作文,整个过程我们都在强调阅读的重要性。以前篇章短小的时候,很多孩子通过模仿和想象,在老师和家长的指导下,达成练笔要求并不难,孩子之间的差异性也并不凸显。可是随着习作要求的深度和广度不断增加,需要孩子们动用“脑库”去把日积月累下来的词语、句子、修辞等等内化了的资源提取出来的时候,班级的习作逐渐形成了两极分化:

作者  | 2016-3-17 18:41:47 | 阅读(59) |评论(1) | 阅读全文>>

下学期第一周的小结

2016-2-26 16:28:07 阅读53 评论0 262016/02 Feb26

        一个星期转眼就过去了。上学期期末气急的时候,嘴上说着“明年带个新班算了”,可是分开的假期一长,回来看到孩子们的瞬间,就知道其实心里真舍不得把他们交给别人。

       有家长朋友说,看着他们从一年级时懵懂无知,到现在出口成文,下笔成章,觉得时间真快,也觉得变化惊人。回想过去这几年,每一个孩子渐渐成为了他们自己努力之后的样子,也许超出我们预想,也许不太尽如人意,有一点是肯定的,多少耕耘,就会有多少收获。

      短短一

作者  | 2016-2-26 16:28:07 | 阅读(53) |评论(0) | 阅读全文>>

马太效应:为什么小学三年级如此重要(转载)

2015-12-14 12:35:14 阅读95 评论0 142015/12 Dec14

        阅读陪伴成长阅读能力到底有多重要,到底有多大的潜能,我们真的想象不到。唯一能做的,就是好好的给孩子提供一切可能让孩子去阅读吧!

  为什么小学三年级如此重要呢?2003年安妮.E.凯西基金会发布了美国纽约市立大学亨特学院社会学教授唐纳德·埃尔南德斯的一个研究报告《Early Warning-Why Reading by the End of Third Grade Matters》。该报告指出,无法进行流利阅读的小学三年级学生成为高中辍学者的可能性是那些能流利阅读学生的四倍。

  唐纳德教授认为:“小学三年级是一个‘转折点’”。小学三年级是美国学生从‘学习如何阅读’过渡到‘通过阅读去学习’一个关键的阶段。孩子们学习的不再是简单的入门知识,而是充满各种具体事实-太阳系、印第安人、美国内战等的文章。

作者  | 2015-12-14 12:35:14 | 阅读(95) |评论(0) | 阅读全文>>

由校运会想到的……

2015-12-1 12:21:25 阅读39 评论1 12015/12 Dec1

      上周五我们学校举行了热闹非凡的体育节,按照以往,我们班在年级当中的成绩算是比较让人欣喜的,不过今年的接力跑出现了一次让我十分感动的失败。

作者  | 2015-12-1 12:21:25 | 阅读(39) |评论(1) | 阅读全文>>

三年级,新起点

2015-9-15 23:47:29 阅读73 评论3 152015/09 Sept15

        开学两周,孩子们给我带来了不少欣喜。

        早读。经过一年的训练,8点钟一到,在班长的提醒下,孩子们都能准时开始早读。我当初训练所期望的目标是:就算没有老师在,早读依然有序准时地进行。三年级一到,这个目标就已经成为了我们班一种常规现象,我非常欣慰。

       课前准备。这个最让人头痛的问题,到了三年级让我看到了明显的改进。虽然仍然有个别孩子不能及时拿出课本、趴下等待,但二年级吵吵闹闹的情况已经基本看不到了。课前纪律仍有提高的空间,不过孩子们的自觉意识确实有所提高了。

作者  | 2015-9-15 23:47:29 | 阅读(73) |评论(3) | 阅读全文>>

暑假随想

2015-8-11 16:01:39 阅读97 评论5 112015/08 Aug11

       暑假已经过半了,孩子们可好?

       今天广州一直下雨,受到台风影响,闷热难耐的天气终于有所缓和。本来这是个非常适合午睡的日子,可我辗转在床上无法入眠,脑海里面涌现太多太多关于下学期我们班级的新想法。于是干脆爬起来,和大家商量商量。

       首先,利用借书证互相借阅图书的方法要坚持,但必须改良。上学期,由于被其他事务影响,借书证虽然依然沿用着,但是弄丢了图书、借书不还、缺乏激励性等问题没有得到及时解决,孩子们的阅读情绪也受

作者  | 2015-8-11 16:01:39 | 阅读(97) |评论(5) | 阅读全文>>

男孩的眼泪

2015-5-6 23:48:37 阅读78 评论3 62015/05 May6

        我有个哥哥,所以从小到大都听父亲给他灌输一个原则:男儿有泪不轻弹。在我们家有三条“不能哭”的家规:做错事不能哭、大庭广众不能哭、芝麻小事不能哭。现在想来,虽然苛刻,但不无道理。

        做错事本来就要承担责任,与其干流眼泪博取同情,不如想方设法去承认错误,弥补过错,这是父亲的用意所在。今天一大早,有个小男孩告诉我小A和小B没有带作业本回来,按照我们的班规,没有带作业本的就要用别的本子重新做一次,当天之内交给老师检查(练习册除外)。于是我就把两个孩子叫来,循例问道:“是不是今天忘带本子了?”其实我是想要确认并且提醒他们尽快补做,

作者  | 2015-5-6 23:48:37 | 阅读(78) |评论(3) | 阅读全文>>

二年级级会后感

2015-3-16 21:48:51 阅读112 评论6 162015/03 Mar16

        今天我们年级召开了一次级会,我特别想和大家分享我在北京师范大学学习归来的一点收获。可让我无比懊恼的是,周末来了一场措手不及的大感冒,让本来就仓促的会议准备雪上加霜。精粹的部分困在了脑子里,吐出的尽是老生常谈,觉得有点对不住大家,还是上来再补几句。

      我对历史没有太多研究,记忆力也不好,对梁启超的认知仅剩于他是一位思想家和政治家,当得知他在家教方面的卓越成就时,我拜读了他给孩子们的书信若干。梁任公估计连自己也没有想到能培育出一门九杰,他对子女的教育渗透在书信的每一个角落,每一个字句。

作者  | 2015-3-16 21:48:51 | 阅读(112) |评论(6) | 阅读全文>>

莫言:孩子成绩好,靠老师但更要靠父母(转载)

2015-3-9 15:03:08 阅读36 评论0 92015/03 Mar9

年少时我曾跟着母亲去捡麦穗,结果母亲却被看守人打了一耳光,多年后,我与母亲再次与看守人在集市上相遇,看守人已是白发苍苍的老人,我想过去报仇,却被母亲劝住,母亲只说了这样一句话,“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人”,这就是我的家风。

每个人从生下来最早接受的就是家庭教育,受到影响最大的也是家庭教育,这种教育有言传有身教,甚至我觉得身教重于言传。你生活在这个家庭里面,你的长辈,你的亲人,他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人,我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。因此,我觉得有好的家风,确实是对孩子的成长非常有利的。 

作者  | 2015-3-9 15:03:08 | 阅读(36) |评论(0) | 阅读全文>>

朱永新:阅读与家庭是教育的两大基石

2015-3-4 12:46:41 阅读29 评论0 42015/03 Mar4

       中国教育学会副会长朱永新近日发表了自己对教育的看法,他说万丈高楼平地而起。楼越高,基础越需要牢固。教育大厦也不例外。我一直认为,从不同角度来看,教育存在着两大基石:阅读与家庭。

       从教育发生的各种场域来看,家庭无疑是教育的基石。从教学采用的各种方法来看,阅读无疑是教育的基石。

       关于阅读,我曾经讲过几个基本的观点:一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育;一个书香充盈的城市才能拥有美丽的精神家园;共读共写共同生活才能够拥有共同语言共同密码共同的价值。正因为如此,新教育实验一直把阅读作为最根本、最基础的工程,把“营造书香校园”放在新教育的“十大行动”之首。

       

作者  | 2015-3-4 12:46:41 | 阅读(29) |评论(0) | 阅读全文>>

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